近日，
，各省各批次高考录取工作持续进行中，，2021届投档、、、、录取分数线陆续公布
，
，，录取通知书也陆续抵达
。。
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2021年各省市高考录取日程及录取结果

陆续更新中，，敬请期待~

梧桐花开，，一封封录取通知书纷至沓来
。
。在莘莘学子分享喜悦的同时，，，新高考多元录取背景下
，，，也难免让即将进入和已经在读高中的同学对自己选科方向和未来职业发展感到迷茫
？？？？怎样正确认识自己，，，如何选科，，，，最后报考理想的院校专业呢？？？

在此，，，，小佳为大家分享收到北京大学全国首封本科生录取通知书的王艺瑾同学的故事：

王艺瑾收到录取通知书后与父母和宋朝龙老师合影

7月11日，，，四川成都石室中学的王艺瑾同学收到北京大学首封本科生录取通知书，
，，
，成为2021年第一个收到录取通知书的幸运儿
。。
。。据了解，，，，王艺瑾同学报考了北京大学首次在本科提前批次招生的马克思主义理论人才培养项目“大钊班”，，
，即将进入北京大学马克思主义学院，，，成为新燕
，，，踏上求索的道路
！
！！！

据了解，，
，王艺瑾同学高一就暗下决心
，，，把北大定为目标，，，，当成自己要竭力追求的梦想。。。石室中学毛伟副校长介绍：“王艺瑾同学从高一入学开始就树立了非常远大的理想，，，，她的目标很明确，，当外交官，，，，考北大！
！不仅树立了远大的理想，，而且还为理想一直在  地努力。。”

怀着燕园梦，，在石室中学全身心地投入到学习生活中。。。
。在高中三年校园生活里，，，，王艺瑾多才多艺，，，在内外参加各种活动，，每件事都全力投入去做好，，活动结束后又快速切换状态，，，，全身心投入到紧张的学习中。。。对此，
，
，，王艺瑾本人表示，，她兴趣广泛
，，要感谢小时候父母注重对她阅读的引导，，养成自发关注和关心国家大事和时政热点的兴趣
，
，，，报考上自己喜欢的专业院校
。
。。。

在王艺瑾同学的身上，，，，我们不难发现
，，，，她成为学霸，，
，考上自己心仪的专业院校，，离不开父母的引导、、明确的目标、、
、、坚定的信念、、清晰的生涯规划、、、、高强度的自律和强大的执行力。。。

有规划的人生是蓝图
，，，，无规划的人生是拼图，，如何让梦想不再只是空中楼阁
？？如何用正确的方式找到未来的自己？？

为了生活，，给孩子创造更好的生活条件，
，，现在大多数父母每天都被困于职场不能经常陪伴孩子，，给予正确的引导，，孩子没有清晰的目标，，
，更没有坚定信念。
。而初高中阶段又是孩子处于人生观、、价值观、、、、世界观成型的关键时期
，，，这个时候正需要学生找到自己的兴趣点和发展方向。。

针对新时代教育环境
，，
，
，中共中央
、、国务院印发《深化时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神，，，，为加强对学生理想、、
、、心理
、、、学业、、、、生涯等方面的指导，，，，帮助学生正确认识自己，，促进学生全面而有个性地发展，，，，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系。。。

z6com·尊龙凯时教育作为教育信息化行业的开拓者之一，，，
，积极响应国家教育的号召
，，为广大用户提供生涯教育整体解决方案
，
，，，以生涯教育为主线
，，
，以大数据等信息技术为手段，，聚合区域资源、、
、突出本地特色为目标
。。以“一轴两端”、
、“线上+线下+定制服务”、、、“生涯教育+智慧教育+家长教育”三个一体化建设原则连接学校、、家长、、社区、、
、学生。
。。以生涯教育云平台为支撑，，，生涯规划培训体系为辅助，，
，生涯体验基地为落地的全方位生涯规划教育体系，，帮助学校平稳快速地开展生涯规划教育，
，，，帮助学生唤醒“生涯规划”意识 
，
，，，并为学生提供一站式生涯规划教育和服务。
。

该方案通过生涯教育学习、、测试、、、、实践
、、、
、大数据等方式让学生清晰认识自己的能力倾向
、、、兴趣、、、
、性格等主观条件同高等教育专业院校、、、社会就业岗位需求的客观条件结合，，
，，二者进行综合对照、、
、、分析、
、
、评估、、、、匹配，，，并根据学生不同阶段的生涯发展需求，
，，，提供不一样的内容与服务，，，从而给学生提供更加清晰全面的职业选择，，，帮助学生尽早树立奋斗目标 ，，，让人生不陷入不必要的焦虑和慌张。
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目前，，
，，z6com·尊龙凯时教育生涯教育整体解决方案已在重庆铜梁、、、
、四川乐山
、、四川宜宾、、、
、陕西西安等省市落地。
。。未来，，，z6com·尊龙凯时教育将继续积累生涯教育实践经验
，，利用行业资源和自身技术与服务方面的优势，
，，，全面深化教育信息技术在综合实践、
、、、生涯教育、、
、家校社共育等方面的建设和服务，，，助力更多学校生涯教育建设及生涯规划常态化发展
。
。
。。从而帮助更多学生了解自我、、认识社会、
、科学决策
，，，，提升学生的主动性和社会适应性
，，，最终选择适合自己的专业及职业，，实现个人价值和社会价值。
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